电脑：我贴心的教师

老师常说：“21世纪的哑巴，不再是不会开口说话的人，而是指不懂使用电脑、不会上网的人。”说来惭愧，作为一名初二年级的学生，我对电脑一窍不通，更不用说上网了，真担心自己被未来社会淘汰。最近，老妈好像看透了我的心思，给我买了一台方正卓越Z6210电脑，要我好好学习电脑知识，学会上网，早日跨越“数字鸿沟”，作e代新人。

据方正公司的工作人员介绍，方正卓越Z6210采用PIII800CPU，64M内存、20G海量硬盘，为了更好的体现多媒体效果，该电脑还特意配备了超级3D加速卡，32M显存，立体声音系统、低音炮，一体化麦克风耳机。更为关键的是该款机型在硬件和软件配置上，全面贯彻客户优化理论，采用灵活的模块化设计，一切都为了更简便：简便地选择，简便地配置，简便地使用。方正电脑卓越Z6210不仅具有强大硬件配置和丰富的应用软件，而且第一次实现了家用电脑Internet接入与Internet服务的“无缝”整合，上网变得简单方便。果不其然，在方正销售人员的指导下，我很快就学会了如何上网，而且非常简单，看来，方正工作人员并没有“王婆卖瓜，自卖自夸”。因为，方正电脑卓越Z6210采用软固化方式的Yahoo、Sohu、Soim、8848、Yesky、Tom．com、CCTV．com等热门网站快捷键，按一个键就能进入上述网站。同时，方正电脑卓越Z6210，内置上网帐号，赠送长达半年的不限时免上网费网络接入服务（不免电话费），只需将电脑连接电话线，即可轻松上网，而且不用心疼上网费哟，真是大快人心！

另外，卓越Z6210显示器不仅外观漂亮时尚，而且品质非常优良，也不知方正采用了何种技术，屏幕没有任何炫光，整体视觉舒适，长时间在网上也不会有视觉疲劳的感觉，真是妙不可言！

自从网络大门向我开启后，回家一有空我就坐在碧海蓝的卓越Z6210面前，畅游在无限虚拟的网络空间里。当然，不是上网玩游戏和聊天啦，而是上网学习，否则，岂不对不起我老妈的腰包。原来，方正卓越Z6210随机免费赠送长达半年的北京师范大学附属实验中学网校全科学习卡，有了它，放学后就可上网校复习功课。经过一段时间的使用，我发现北京师范大学附属实验中学网校，并不是简单的让我在网上做题、看题、看教师的教案、备课笔记等内容，而是用全新的教育方式，教会我掌握科学的学习方法，提高我的学习效率！

北京师范大学附属实验中学网校让我受益最深的是“智能题库”。以前，看到桌上摆着堆成小山式的各类题库、练习册就头疼，这些题库不仅数量大而且杂乱无章，许多题目是重复的，无形中增加了我的习题量。用了实验中学网校“智能题库”后，不仅改变了我对题库的成见，而且，再也不怕做题了。“智能题库”可根据我的测试需求自动生成有明确针对性的试题，在使用时，只须输入我的测试要求（学科、章节、单元、知识点、题型、题量等）系统既自动生成相关的试题。题生成后，可以在网上直接做也可下网后再做，最好是做完后再提交哟，这样可以省钱。提交后，网校看不见的老师会根据我完成试卷的具体情况即时为我提供相应的习题讲解、知识辅导、建议我应着重复习哪些知识点、有针对性的为我推荐书目、并针对我的知识弱点再次自动生成习题，供我再次强化测试，就像身边随时都有贴心的教师在为我辅导功课一样。与以前测试和练习相比较，实验中学网校的“智能题库”不仅免去了我四处寻找习题册的苦恼，而且更具有“针对性”，使我从屡试不爽的“题海战术”中解放出来，大大减少了我的习题量，学习变得更加轻松。

与“智能题库”相类似的好东西就是“智能知识库”。该好东西有点像知识百宝箱，在学习过程中遇到难题或不清楚的地方，只要虚心向知识库请教，它有问必答，提供各个知识点的详细解释及该知识点与其它知识点的相互关系，包括学法点拨、例题分析等。它最大的妙处在于，在家里复习功课遇到理解不了的知识点，不用紧皱额头，“智能知识库”随时可给我满意的答复，怎么样，不错吧。

更让我惊喜的是实验中学网校以“个人档案夹”的形式将我平时在网校的学习情况都作了详细记录，包括在网校的学习耗时、每次测试分数、错题情况、哪部分知识需要加强等信息。在学习过程中，我也可将自己认为有价值的信息，如知识难点、复习重点、学习提示、优秀范文、典型例题及偶尔闪现的精神浪花收藏到“个人档案夹”中。通过“个人档案夹”我可以随时查阅各次测试的分数和错题分布，了解以往学习的薄弱环节，复习时做到有备而战，常能起到事半功倍的效果，真爽！

在实验中学网校学习一段时间后，学习进步非常明显，就像少林和尚得了“精钢经”，功力大增。数学可是令我头疼的科目，然而在最近一次的数学测试中，我破天慌的获得了全班第一名，这完全归功于实验中学网校的“单元串讲”。实验中学网校中的单元串讲，依据教学大纲的要求及不同学科的教学特性，科学归纳了各学科、各单元的知识要点、重点难点讲解、典型例题分析并提供经典的单元练习题；它以知识结构来确定辅导内容，条理清晰，重点、难点一目了然，很容易把握单元知识要旨并融会贯通、灵活运用。在使用过程中，可依据自身学习的实际需要，方便、灵活地选用，即可用来弥补以往的知识缺陷，温故知新，也可用于预习新的功课，同时“单元串讲”根据我的学习习惯有针对性的为我提供实用的学习技巧与方法（如学科学习方法、渐进式学习方法、逆向式学习方法等）。这次，数学单元测试就是依照网校的学习指导进行复习，不出所料，果然中得“状元”，把我乐坏了。北京师范大学附属实验中学网校中的“专题辅导”亦非常管用。据介绍，“专题辅导”由经验丰富的特、高级教师亲自操刀，编排了大至整个中学阶段、小至一堂课、一个知识点的教学内容。例如，由对语文学科具有系统、坚实理论基础和丰富教学经验的北京市语文特级教师陈天敏教师编排的“高考语文专题辅导”，由浅入深的编排了语文科的教学辅导，既重视基本能力的培养，又讲究实际效果，指导目标清楚，知识讲解准确，训练目标明确，让我获益匪浅。“高考语文专题辅导”栏目分为测试要点、高考试题举要、典型试题、试题分析、典型错误分析五大部分，内容涵盖现代科技文阅读、现代社科文阅读、现代诗歌鉴赏、古代诗歌鉴赏、文言文阅读、语言表达能力训练、作文训练、综合练习等。

以前，语文一直是我的薄弱环节，通过“高考语文专题辅导”的学习，我掌握了语文学科的学习方法，学习语文不仅变得轻松了，而且我的语文成绩获得了极大提高，尤其当我的作文被当作范文在全班同学面前朗读时，我有一种飘飘然的感觉，好像自己就是苏东坡似的。